Unterschied zwischen traditioneller Mathematik und vedischer Mathematik

Traditionelle Mathematik gegen vedische Mathematik

Wir alle wissen, dass Mathematik eine Wissenschaft von zahlenbezogenen Begriffen ist. Mathematik wird sehr früh bei einem Kind eingeführt und dauert bis spät in die Studentenzeit (länger, wenn sich ein Student für Mathematik entscheidet). Zahlen werden in unserem ganzen Leben verwendet, und Grundkenntnisse sind unerlässlich, um durch Banken und andere Stellen zu gelangen, an denen quantitative Analysen wichtiger sind als Ihre Sprachkenntnisse. Es gibt eine andere, als vedische Mathematik bekannte Mathematik, die aus alten indischen Schriften stammt und nur wenigen auf der ganzen Welt bekannt ist. Heute wird viel über diese Art von Mathematik geredet, die Berechnungen vereinfacht und selbst für diejenigen, die Angst vor Zahlen haben, Mathematik erlaubt . Lassen Sie uns sehen, wie sich die traditionelle Mathematik von der vedischen Mathematik unterscheidet und für Menschen im Allgemeinen und Mathematikschüler im Besonderen hilfreich sein kann.

Vedische Mathematik ist der Name eines mathematischen Systems, das Bharati Krisna Tirathji 1911 ans Licht gebracht hatte. Er war ein Mann, der Vedas und andere Schriften erforschte, um ein Mathematiksystem zu entwickeln, das sich von der traditionellen Mathematik noch mehr unterschied leistungsfähiger, einfacher und effizienter. Er hat bewiesen, dass alle Probleme der modernen Mathematik durch 16 grundlegende Sutras oder Formeln gelöst werden können. Dies sind keine mathematischen, sondern mentale Formeln, die einen Schüler zu einer geeigneten Methode führen, um eine Summe zu lösen.

Vedische Mathematik unterscheidet sich von der traditionellen Mathematik in dem Sinne, dass sie kohärent ist, und anstelle von verschiedenen Techniken, die für verschiedene Probleme verwendet werden, verwendet sie ihre Funktion der Kohärenz, um die Probleme zu lösen. Vedische Mathematik ist einfach und lässt einen Schüler die Schritte zur Lösung eines Problems mental ausführen. Es ist flexibler und systematischer als die traditionelle Mathematik und anstatt einen Schüler zu zwingen, sich an eine vorgeschriebene Methode zu halten; Vedische Mathematik ermutigt einen Schüler, seine eigene kreative und einzigartige Lösungsmethode zu entwickeln.

Heutzutage herrscht ein reges Interesse an vedischer Mathematik und dessen Wert darin, dass Kinder besser und einfacher Mathematik lernen lernen. Pädagogen befürworten mehr Forschung in vedischer Mathematik, so dass ein Lehrplan entwickelt werden könnte, der selbst diejenigen, die Mathematik befürchten, entwickelt Nehmen Sie Mathematik auf und entwickeln Sie Sachkenntnis.

Die Effizienz und Effektivität der vedischen Mathematik kann jedoch erst dann verstanden und gewürdigt werden, wenn man das System beherrscht. Es ist nicht nur ein Zahlensystem, das man nach dem Üben der vedischen Mathematik effizienter angehen kann, sondern selbst komplexe Probleme in Geometrie, Algebra und Kalkül werden lächerlich einfach, wenn man dieses alte indische Mathematiksystem lernt.

In Kürze:

Unterschied zwischen traditioneller Mathematik und vedischer Mathematik

• Die vedische Mathematik ist ein altes indisches Mathematiksystem, das von Krishna Tirathji wiederentdeckt und erforscht wurde und aufgrund seiner Überlegenheit gegenüber der traditionellen Mathematik sehr beliebt ist.

• Vedische Mathematik vereinfacht die Mathematik durch Integration von Rechenoperationen in 16 Sutras oder Formeln

• Studenten, die in vedischer Mathematik ausgebildet sind, können komplexe Rechenaufgaben in viel kürzerer Zeit geistig lösen und so enorm bei Wettbewerbsprüfungen helfen.

• Es wird vorgeschlagen, dass vedische Mathematik in Verbindung mit der traditionellen Mathematik und deren Komplementarität hilfreich sein kann, um Schüler in der modernen Mathematik besser zu beherrschen

• Vedische Mathematik hilft den Schülern, eine hohe Berechnungsgeschwindigkeit zu erreichen

• Die vedische Mathematik schärft die analytischen Fähigkeiten, was mit der traditionellen Mathematik nicht möglich ist

• Es hilft den Schülern, Selbstvertrauen und ein Gespür für Mathematik zu gewinnen, was für diejenigen hilfreich ist, die Mathematik fürchten